A.蚊子、蒼蠅、麻雀、蟑螂
B.老鼠、狗、貓、蚊子
C.蚊子、蒼蠅、蟑螂、老鼠
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A.健康不僅僅是沒有疾病和不虛弱，而且是身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力上三方面的完美狀態(tài)
B.身體健康、心理健康
C.健康知識(shí)豐富、健康行為習(xí)慣好
A.鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于提問，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威
B.創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的環(huán)境，授之以漁
C.滿堂灌，題海戰(zhàn)術(shù)，熟能生巧
A.淡妝上崗
B.穿拖鞋上課
C.佩戴手鐲、手鏈、耳環(huán)
A.因材施教
B.循序漸進(jìn)
C.學(xué)高為師，身正為范
A.愛國主義精神
B.奉獻(xiàn)精神
C.開拓創(chuàng)新精神
最新試題
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識(shí)。
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）