A.健康不僅僅是沒有疾病和不虛弱，而且是身體上、心理上和社會適應(yīng)能力上三方面的完美狀態(tài)
B.身體健康、心理健康
C.健康知識豐富、健康行為習(xí)慣好
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A.鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于提問，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威
B.創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的環(huán)境，授之以漁
C.滿堂灌，題海戰(zhàn)術(shù)，熟能生巧
A.淡妝上崗
B.穿拖鞋上課
C.佩戴手鐲、手鏈、耳環(huán)
A.因材施教
B.循序漸進
C.學(xué)高為師，身正為范
A.愛國主義精神
B.奉獻精神
C.開拓創(chuàng)新精神
A.有償家教
B.學(xué)生違反紀(jì)律告知家長
C.毆打違反紀(jì)律的學(xué)生
最新試題
一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到（）以上。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）