（），抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號，這就是抽樣定理，也稱為奈奎斯特定理。

將信息技術(shù)作為知識獲取工具，一般有哪幾種途徑？（）

教師要成為學生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學過程中（）。

人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā)，研究信息管理活動過程的內(nèi)外因素的作用和影響，為保障信息活動的順暢而開展的對（）和社會環(huán)境要素進行的管理。

（）是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學運算進行組合變化，形成密文的一組秘鑰。

按傳輸介質(zhì)劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。

立足于社會活動的信息管理是信息及信息技術(shù)的復合體，與人沒有關(guān)系。

二元碼基本形式包括哪些碼型？（）

信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指消息和信號的具體內(nèi)容和意義，通常需通過處理和分析來提取。

信息利用的原則是（）。