單項選擇題分析現(xiàn)有員工受教育和受培訓(xùn)情況，是人力資源信息分析中的（）分析。
A.人力資源數(shù)量
B.員工類別
C.崗位結(jié)構(gòu)
D.員工素質(zhì)
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1.單項選擇題在實施培訓(xùn)課程設(shè)計的時候，首要的任務(wù)是給所要設(shè)計的培訓(xùn)項目進行定位。它包含了兩個方面的含義：一方面是要確定培訓(xùn)項目的類別，另一方面是（）。
A.在層次上作出定位
B.確定培訓(xùn)課程的目標
C.課程要素的選擇
D.課程要素的定位
2.單項選擇題培訓(xùn)后的效果評估主要包含的層次不包括（）。
A.評估受訓(xùn)者究竟學習或掌握了哪些東西
B.評估受訓(xùn)者的工作行為有了多大程度的改變
C.評估受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性
D.評估企業(yè)的經(jīng)營績效有了多大程度的改變
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不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
題型：判斷題
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。
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評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
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人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
題型：判斷題
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進行。
題型：判斷題