A.教師的專業(yè)水平
B.學(xué)生年齡特征
C.教學(xué)任務(wù)
D.教學(xué)內(nèi)容
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A.目標(biāo)要有時代感
B.目標(biāo)要全面
C.目標(biāo)要有所側(cè)重
D.目標(biāo)要清晰
A.教育與教學(xué)的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系
B.學(xué)校教育的基本途徑是教學(xué)
C.教學(xué)對應(yīng)的是智育，教育對應(yīng)的是德育
D.教學(xué)主要是在課堂實施，教育主要是以課外活動的形式實施
A.標(biāo)本
B.示范性實驗
C.模型
D.參觀博物館
A.盈科而進
B.君子之教，喻也
C.產(chǎn)婆術(shù)
D.道而弗牽，強而弗抑，開而弗達
A.啟發(fā)性原則
B.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則
最新試題
某老師用生動的語言介紹了某一知識，而后涉及問題讓大家辯論，最后通過做習(xí)題來鞏固知識，這運用的教學(xué)方法有（）
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
以下屬于綜合課程的有（）。
如果需要提升實踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，最好?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是（）。
關(guān)于課程計劃。以下敘述錯誤的是（）。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次，以下表述正確的有（）。
關(guān)于個別輔導(dǎo)，以下表述錯誤的有（）。
關(guān)于活動課程，以下說法錯誤的是（）。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識，這種課程主張是（）。
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。