單項選擇題唐老師在語文課上講《猴子》一課時，某男生在班上大聲喊道，“李同學(xué)經(jīng)常臉紅的像猴子屁股一樣”，被說到的女同學(xué)臉?biāo)查g紅了起來，男生見狀后都開始起哄。面對此狀況，教師處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.不予理睬，課后進行批評教育
B.維持紀(jì)律，課后與雙方溝通并要求男生道歉
C.大聲喝止，要求男生站起來直接向女生道歉
D.因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生就“臉紅的像猴子屁股”這一話題展開討論


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1.單項選擇題小明上課時提出了不同想法，主動指出教師的錯誤，何老師聽后很不滿，并斥責(zé)小明不認真聽課，自以為是。關(guān)于何老師的做法（）。

A.正確，學(xué)生就應(yīng)該聽老師的
B.錯誤，教師應(yīng)該課后單獨教訓(xùn)小明
C.正確，這是教師樹立威信的好時機
D.錯誤，違背學(xué)生觀中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

2.單項選擇題莫老師在校期間深受洛克思想的影響，參加工作后同樣秉持洛克的相關(guān)理論，他認為學(xué)生就像一張白紙，必須由教師和家長來完全把握發(fā)展方向，以免錯誤發(fā)展。該觀點違背的是我國新課程改革教學(xué)觀中的（）。

A.教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”
B.教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”
C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”
D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”