A.無(wú)不良的設(shè)備構(gòu)成
B.無(wú)不良的人員結(jié)構(gòu)
C.無(wú)不良的條件設(shè)定
D.無(wú)不良的條件管理
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A.故障停止時(shí)間的合計(jì)/動(dòng)作時(shí)間的合計(jì)
B.停止次數(shù)的合計(jì)/動(dòng)作時(shí)間的合計(jì)
C.動(dòng)作時(shí)間的合計(jì)/故障停止次數(shù)的合計(jì)
D.修復(fù)時(shí)間的合計(jì)/修復(fù)次數(shù)的合計(jì)
A.在同一位置
B.向同一方向
C.同一攝影人員
D.用同一高度
A.從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)﹐對(duì)設(shè)備故障停止或者嫁動(dòng)性能低下時(shí)進(jìn)行修理的保全方式
B.通過(guò)設(shè)備停機(jī)進(jìn)行檢修的方法
C.根據(jù)設(shè)備的裂化周期﹐在故障率上升前進(jìn)行維護(hù)修理的保全方法
D.通過(guò)設(shè)備的點(diǎn)檢、分析、預(yù)知,利用收集的情報(bào),早期發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障停止及性能低下的狀態(tài),確立計(jì)劃、對(duì)策實(shí)施的保全活動(dòng)
A.清掃
B.除塵
C.加油
D.鎖緊
A.慢性故障
B.功能停止型故障
C.功能下降型故障
D.加速損失
最新試題
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
OPL評(píng)審的目的是確保OPL的()。
持續(xù)自主改善活動(dòng)的對(duì)象是()。
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識(shí)、()、好技能,如何共享。
部分改善提案與OPL可以相互()。
自主改善需要注意的問(wèn)題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。
問(wèn)題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問(wèn)題提出切實(shí)可行的()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有()。
下列關(guān)于OPL單點(diǎn)課敘述正確的是()。