A.希波克拉底
B.亞里士多德
C.宙斯
D.柏拉圖
E.蘇格拉底
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A.漸進式肌肉放松訓(xùn)練
B.肌肉放松訓(xùn)練
C.想象放松訓(xùn)練
D.冥想放松訓(xùn)練
E.深呼吸放松訓(xùn)練
A.良好的心態(tài)
B.活躍的思維
C.積極的進取
D.健全的人格
E.強健的體魄
A.存在性生命
B.歷史性生命
C.生物性生命
D.精神性生命
E.價值性生命
A.解決問題
B.合理化
C.自責(zé)
D.求助
E.幻想
A.身體健康是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.心理健康是身體健康的靈魂和指導(dǎo)
C.社會適應(yīng)及道德健康取決于身體健康和心理健康的狀況
D.四個方面相互聯(lián)系、相互影響、密不可分
E.以上都對
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最新試題
從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
睡眠是一種保護性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
大學(xué)生李某,第一次登臺參加班干部競聘演講時,感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強自信心和自尊心。
癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情。”小鐘將信將疑。“如果這樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。