“你問(wèn)我卡車(chē)裝貨的方式，我告訴你，最好是以貨車(chē)裝載比較合理?！边@句話運(yùn)用的是（）。

眾所周知，“鋸的發(fā)明是魯班被—種草劃破了手之后，他仔細(xì)觀察了這種草，并模仿草邊緣的小齒，發(fā)明了鋸?！边@次發(fā)明過(guò)程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個(gè)要點(diǎn)。（）

“將我們的白酒標(biāo)價(jià)過(guò)高是有危險(xiǎn)的，因?yàn)楝F(xiàn)在世界上許多國(guó)家都在生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)白酒。”這句話運(yùn)用的是（）。

一個(gè)好的研究假設(shè)應(yīng)該符合清楚、明確、描述事實(shí)、（）等四個(gè)準(zhǔn)則。

下面不屬于思維導(dǎo)圖繪制要求的是（）。

激進(jìn)式創(chuàng)新是指通過(guò)調(diào)整或改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品及流程獲得新產(chǎn)品與新流程。

材料中體現(xiàn)的創(chuàng)新方法是（）。

（）要求我們搞改革要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題。

“他很可能會(huì)成為年度知名車(chē)，我們必須趕上這股熱潮。雖然不見(jiàn)得如此，但我們一定要有所準(zhǔn)備?！边@句話運(yùn)用的是（）。

訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟不包括（）。