A.組織認同
B.人格特質(zhì)
C.專業(yè)知識技能
D.智力水平
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A.融會貫通
B.創(chuàng)新實踐
C.跨領(lǐng)域融合
D.以上皆不是
A.習(xí)慣是頭腦僵硬
B.懶惰導(dǎo)致消極
C.過多的批判阻礙積極創(chuàng)造
D.以上皆不是
A、探索
B、創(chuàng)新
C、協(xié)同合作
D、競爭推動
A.智商是情商的基礎(chǔ),情商是心商的基礎(chǔ)
B.情商是一種特殊的、相對獨立的智商
C.情商的發(fā)展為智商的發(fā)展確立基本的方向
D.智商、情商與心商既相互區(qū)別、相互獨立,又相互促進、共同發(fā)展
A.謙虛好學(xué)的心態(tài)
B.執(zhí)著追求的心態(tài)
C.用毅力克服困難的自信心態(tài),遠離自卑
D.經(jīng)受挫折鍛煉的心態(tài)
最新試題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認是否真正合于社會需求。
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
創(chuàng)新的含義分別為()。
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
以()為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
靈感的特點和直覺一樣不具有()。
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指()。
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是()。