語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺。

重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。

問卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，應(yīng)該做到（），這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。

無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問，對(duì)訪問質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)（），一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評(píng)估表。

在對(duì)資料進(jìn)行編碼和錄入之前，需要先對(duì)資料進(jìn)行（）和（）

在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）

對(duì)于（），并不一定要逐字記錄，但對(duì)被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。

在評(píng)估訪問員時(shí)，成功完成訪問的比例是一項(xiàng)重要的指標(biāo)，通常被稱為（）

簡(jiǎn)述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對(duì)后面題目的回答。