在調查訪問階段由于（）的影響而產生的那部分誤差，被稱為（）

無論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進行。

由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。

寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。

在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

問卷題目設計應遵守（）的原則，不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。

在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。

焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。

要對調查進行技術說明，首先要對（），包括調查對象的構成以及調查對象分布的地域范圍做出詳細說明。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。