A、重和諧
B、重倫理
C、重民本
D、重愛國
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A.環(huán)境保護部門
B.財政部門
C.人民銀行
D.企業(yè)
A.社會體制
B.誠信制度
C.經(jīng)濟體制
D.信用制度
A.建立健全企業(yè)誠信的宣傳教育體系
B.建立健全企業(yè)誠信管理制度
C.建立健全企業(yè)誠信的評價體系
D.建立健全企業(yè)誠信的法律支持體系
A.招生信息不實
B.編造數(shù)據(jù)
C.虛假評價
D.學(xué)歷文憑批發(fā)賣
A、健全弘揚和激勵誠信行為的機制
B、健全對失信行為的約束和懲戒機制
C、構(gòu)建守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒的協(xié)同機制
D、加強法律法規(guī)制度和誠信文化建設(shè)
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)誠信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學(xué)研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚求真務(wù)實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學(xué)精神。（）
對嚴(yán)重違背科研誠信要求的責(zé)任者，實行（）
從本質(zhì)上說，奉獻(xiàn)社會屬于道德活動的范疇。
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。
學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。（）
職稱評審的結(jié)果由職稱評委會的專家投票表決得出。
下列不屬于英國利茲大學(xué)誠信制度建設(shè)的實踐做法的是（）
網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)的發(fā)展和進步依靠政府的力量作支撐，社會公共資源和社會民間力量可用可不用。
學(xué)術(shù)評價重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。（）
學(xué)術(shù)評議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)（學(xué)位、職稱）委員會或根據(jù)需要組成專家組，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。