A.人的心理素質(zhì)具有差異性、相對穩(wěn)定性和可測性
B.人員素質(zhì)測評是客觀的，間接的和相對的測量
C.科學的測評是基于統(tǒng)計規(guī)律之上的
D.心理動力理論和行為理論
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A.診斷
B.選拔與安置
C.預測與發(fā)展
D.上面三項全包括
A.能力因素
B.個人特質(zhì)因素
C.動力因素
D.發(fā)展因素
A.人的特定素質(zhì)
B.人的心理特征
C.人的反應能力
D.人的能力水平
A.人的能力水平及傾向
B.興趣愛好
C.個性特點
D.行為特征
A.幻想技術(shù)
B.情景模擬
C.模擬個案研究
D.職業(yè)家族樹
最新試題
職業(yè)指導工作室的設(shè)計，應該讓服務對象進入到工作室里就會產(chǎn)生（）。
如案例中所述，將打造職業(yè)指導服務品牌作為推動職業(yè)指導工作的重要策略，那么，實施這一策略的主要目的是（）。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看，該公共就業(yè)服務機構(gòu)的項目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
就基本服務功能而言，職業(yè)指導工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個服務功能，最適宜被去掉的應該是（）。
根據(jù)案例，你認為小李和小季在接受任務后，首先要開展的工作是（）。
李想準備給自己設(shè)立一個職業(yè)指導工作室，那么，做這個職業(yè)指導工作室方案設(shè)計，要重點回答的第一個問題是（）。
以下各項中，（）不在“二圖三表”之列。
下列關(guān)于職業(yè)指導工作室設(shè)計的表述，不正確的是（）。
案例中，（）培訓內(nèi)容相比之下不太適合對基層一線職業(yè)指導人員開展培訓。
根據(jù)案例，你認為小李和小季在分類整理用工信息時，比較適宜的分類方法是（）