單項(xiàng)選擇題高等學(xué)校教師教育對(duì)象是作為個(gè)體的成年人,雖然已經(jīng)具備了接受知識(shí)、儲(chǔ)備知識(shí)以及主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考等能力,但由于他們還未真正獨(dú)立踏入社會(huì),在心理上并未完全成熟,高校學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)也決定了高校教師職業(yè)的()
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.周期性
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1.單項(xiàng)選擇題在古希臘時(shí)期,()被理解為一種培養(yǎng)公民參加社會(huì)政治活動(dòng)的能力。
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.文化
D.生態(tài)
2.單項(xiàng)選擇題教室桌椅的擺放、學(xué)生位置的安排、字畫的布局、學(xué)習(xí)區(qū)域的選定都應(yīng)在合理的框架內(nèi)進(jìn)行制定。以上是屬于課堂組織與管理的哪一方面內(nèi)容()
A.課堂教學(xué)時(shí)間的組織與管理
B.課堂教學(xué)空間的組織與管理
C.課堂教學(xué)內(nèi)容的組織與管理
D.課堂秩序的組織與管理
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弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
積極應(yīng)對(duì)壓力、以積極心態(tài)對(duì)待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從()層面來(lái)維護(hù)高校教師心理健康。
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以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是()
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開展心理健康教育,針對(duì)新生的教育重點(diǎn)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在一次談話中發(fā)現(xiàn),小王平時(shí)生活中看起來(lái)懶散,不愛(ài)學(xué)習(xí),其實(shí)背后隱藏著對(duì)失敗的強(qiáng)烈恐懼,尤其是面對(duì)沒(méi)有把握成功的任務(wù)時(shí),這種恐懼甚至讓他必須采取逃避的手段。小王的表現(xiàn)屬于哪一種動(dòng)機(jī)類型()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題