判斷題學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教育教學(xué)。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的根本是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
使用“會(huì)用自己選擇的量具測(cè)量物體的長(zhǎng)度”、“能夠準(zhǔn)確計(jì)算圓的面積”等語(yǔ)句陳述知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的()原則。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為,將新的信息和經(jīng)驗(yàn)納入原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的三模塊不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論影響下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的基本原則不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)主要來(lái)自于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的主要理論依據(jù)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題