以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉換現象的描述是（）

李老師對學生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關系（）

為了獲得獎賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）

李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個人能力和努力等內部因素造成的。根據羅特的控制點理論，李明屬于哪一類型人（）

人文類學科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進遷移。

在一次談話中發(fā)現，小王平時生活中看起來懶散，不愛學習，其實背后隱藏著對失敗的強烈恐懼，尤其是面對沒有把握成功的任務時，這種恐懼甚至讓他必須采取逃避的手段。小王的表現屬于哪一種動機類型（）

以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是（）

以下不屬于去個性化表現的是（）

提升教師的公眾形象，改善對教師的不當期待屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。

把文化與經濟、政治、社會意識形態(tài)等結合起來，強調社會中大的切面對人格影響的心理學家是（）