A.強調(diào)學生主動學習
B.開設學科課程的同時強調(diào)課程的整合,設置綜合課程
C.加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系
D.注重學習的動手能力和創(chuàng)新意識
E.發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能
F.實行國家、地方、學校三級課程管理
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A.教育性教學思想
B.教學心理化思想
C.活動原理
D.學年制和班級授課制理論
E.重視學生生活經(jīng)驗的思想
A.講授法
B.討論法
C.讀書指導法
D.練習法
A.中學數(shù)學自學輔導教學
B.小學數(shù)學嘗試教學法
C.八字教學模式
D.六課型單元教學
A.創(chuàng)新能力
B.實踐能力
C.批判能力
D.懷疑精神
A.在接受學習方式中,學習的內(nèi)容以定論的形式直接呈現(xiàn)給學生,學生是被動的接受者
B.在發(fā)現(xiàn)學習方式中,學習的內(nèi)容主要是以問題的形式呈現(xiàn)在學生面前,學生是知識的發(fā)現(xiàn)者
C.接受學習方式和發(fā)現(xiàn)學習方式是絕對對立的,不能互補
D.從教學實際上看,接受學習方式和發(fā)現(xiàn)學習方式是相互補充、相輔相成的關系
最新試題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()