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A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.查斯特
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問答題
【論述題】結(jié)合實際談?wù)勑抡n程中教師角色的定位。
答案:
在新課程中教師的角色相當重要,既重視學(xué)生在評價中的個性化反應(yīng)方式,又倡導(dǎo)讓學(xué)生在評定中學(xué)會合,在新課程中教師要起到引導(dǎo)作...
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【論述題】提高課堂管理效率應(yīng)采取哪些策略。
答案:
課堂管理是指教師為了保證課堂教學(xué)的秩序和效益,協(xié)調(diào)課堂中人與事、時間與空間等各種因素及其關(guān)系的過程。提高課堂管理高效率就...
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問答題
【論述題】如何理解課程的整合?請結(jié)合實際說明通過何種方式能實現(xiàn)課程的整合?
答案:
信息技術(shù)與課程整合的基本內(nèi)涵如下:在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實施課程;對課程教學(xué)內(nèi)容進行信息化處理后成為學(xué)習(xí)者...
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問答題
【論述題】比較傳統(tǒng)課程與新課程改革目標,談?wù)勀銓π抡n程的看法,分析課程發(fā)展的規(guī)律。
答案:
在新課程的培養(yǎng)目標中就凝結(jié)著對過去的承載,對未來的開啟。20世紀最后的一、二十年里,世界的形勢發(fā)生了很大變化。所有這些變...
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【簡答題】簡述研究教學(xué)過程的意義。
答案:
教學(xué)過程具有以下幾個基本功能:
(1)探索知識
(2)形成技能
(3)培養(yǎng)智能
...
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問答題
【簡答題】在課程內(nèi)容的選擇時,如何考慮課程內(nèi)容本身的性質(zhì)?
答案:
課程內(nèi)容選擇的依據(jù)有:課程目標;學(xué)生的需要、興趣與身心發(fā)展水平;社會發(fā)展需要;即課程內(nèi)容本身的性質(zhì)。
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【簡答題】課程有哪幾種類型,各自的特點是什么?
答案:
根據(jù)不同的標準,課程可以分為不同的類型。目前主要的課程類型及其特點:?①
學(xué)科課程與活動課程
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【簡答題】簡述課程與教學(xué)目標的功能。
答案:
(1)定向功能
(2)激勵功能
(3)評價功能
(4)聚合功能。
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【簡答題】簡述國外有代表性的幾種課程設(shè)計模式?
答案:
(1)目標模式
(2)過程模式
(3)自然設(shè)計模式。
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【簡答題】簡述杜威思維五階段及教學(xué)五過程。
答案:
杜威思維的五階段
第一,暗示。
第二明確要解決的問題和要排除的疑難,
第三提出解決疑難的假...
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