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判斷題品德發(fā)展處于他律道德階段的兒童不是從行為的物質(zhì)后果來判斷是非，而是從動機來判斷好壞。

1.判斷題品德發(fā)展處于他律道德階段的兒童常常將自然法則和道德法則相混淆。

2.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，2-5歲兒童的道德判斷是以他律的、絕對的規(guī)則及對權(quán)威的絕對服從和崇拜為特征。

3.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，5-8歲的兒童往往表現(xiàn)為絕對地尊敬和順從外在權(quán)威和準(zhǔn)則。

4.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，5-8歲的兒童認為服從權(quán)威和準(zhǔn)則的人就是好的。

5.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，處于自我中心階段的兒童還不能把自己同外在環(huán)境區(qū)別開來，而是把外在環(huán)境看作是他自身的延伸。