普禮教育的對象應(yīng)是（）

對于那些并無惡意但觀點(diǎn)、立場、態(tài)度與自己不同的人，應(yīng)該如何相待？

禮儀在（）、協(xié)調(diào)社會交往、增強(qiáng)社會活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

在禮儀學(xué)習(xí)中有哪些要求？（）

為什么在涉外活動中恰當(dāng)稱呼很重要？

為什么說“禮儀是社會文明的標(biāo)志”？

一個注重禮儀修養(yǎng)的人應(yīng)具有（）。

為什么說普禮教育切實(shí)可行？

我們說禮儀可以不需要考慮不同國家的文化和習(xí)慣。

六尺巷的這個典故發(fā)生的地點(diǎn)是在河北。