判斷題比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯(lián)想以發(fā)現(xiàn)它們的相似性。
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發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍,是一種推測、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
題型:判斷題
國外創(chuàng)造學的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
題型:判斷題
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
題型:判斷題
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠。
題型:判斷題
發(fā)散思維方法具有變通性,創(chuàng)造主體進行思維時尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉(zhuǎn)移,變通性越強,創(chuàng)造性可能就越大。
題型:判斷題
信息交合法采用強制聯(lián)想的思維方式,能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系,并演變出新事物,常用于創(chuàng)造的初級階段。
題型:判斷題
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔,設(shè)想者也要據(jù)理力爭,在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
題型:判斷題
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
題型:判斷題
在類比思考過程中,需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些,提高推理的準確性和科學性,從而保障推理結(jié)果的必然性。
題型:判斷題
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
題型:判斷題