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A.共享性
B.時效性
C.個別化

A.在一堂課中使用了不止一種媒體
B.傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機結(jié)合，構(gòu)成優(yōu)化的教學(xué)媒體群共同參與課堂教學(xué)過程，達到教學(xué)過程優(yōu)化
C.多種媒體同時對同一情景展示的課堂教學(xué)
D.必須是視聽結(jié)合才行

A.教學(xué)目標的主體是教師
B.教學(xué)目標的表述要用教學(xué)的結(jié)果來表述
C.教學(xué)目標的行為詞必須是具體的
D.教學(xué)目標的表述可以是內(nèi)外結(jié)合的

A.協(xié)同
B.角色扮演
C.競爭
D.伙伴

A.創(chuàng)設(shè)情境
B.自主學(xué)習
C.確定問題
D.效果評價

A.教師是人、教學(xué)媒體是物，兩者無關(guān)
B.教師是知識的傳授者，不是媒體
C.教師是教學(xué)的“特殊媒體”
D.教師僅是媒體的使用者，不是教學(xué)媒體

A.學(xué)生、目標、策略、評價
B.教學(xué)媒體、學(xué)習需要分析、形成性分析、學(xué)習目標
C.測驗、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體
D.評價、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容