對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

下面不屬于語(yǔ)言技能類教材的是（）。

你認(rèn)為“A、把書(shū)打開(kāi)?！焙汀癇、把書(shū)放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

漢語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)具備的語(yǔ)音基本功是（）。

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的理論支柱有（）

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

“語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制”假說(shuō)

“教室語(yǔ)言”與“教科書(shū)語(yǔ)言”違背了教材編撰的（）。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）