單項選擇題汶川地震后,由各高校社會工作專業(yè)的教師和學生組成的社會工作服務隊在災區(qū)進行服務。同時,對自己的服務進行研究,并對研究成果進行了批判性反思,用于改進服務。這屬于行動研究的()。
A.獨立模式
B.支持模式
C.合作模式
D.個案模式
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1.單項選擇題社工小張參加了“地震孤兒社會工作干預服務”的課題研究,并負責撰寫研究報告。根據研究報告的一般結構要求,這份報告的核心內容應當是()
A.地震孤兒社會工作干預服務對社會的重大意義
B.國內外關于地震孤兒社會工作干預服務的主要模式
C.地震孤兒社會工作干預服務的狀況和效果
D.介紹地震孤兒社會工作干預服務的主要方法
2.單項選擇題社工小康正在對無業(yè)青年進行研究。他經常到網吧、游戲廳、臺球室等場所與這些青年聊天,逐漸被他們接納為自己人。小康也在這個過程中了解到幾個無業(yè)青年的個人生活史、切身感受到他們的困惑迷茫。小康采用的研究方式是()
A.參與式觀察
B.結構式訪問
C.實地研究
D.行動研究
3.單項選擇題某社會工作機構通過隨機抽樣的方式,選取了足夠量的本 地區(qū)貧困家庭中的18歲以下青少年,進行一項旨在了解他們生活狀況的定量研究。這項研究能夠()
A.深入了解所有貧困家庭的生活狀況
B.深入了解個別貧困家庭的生活狀況
C.對18歲以下貧困青少年的生活狀況進行預測
D.推論整個地區(qū)18歲以下貧困青少年的生活狀況
4.單項選擇題實證主義方法論與反實證主義方法論的共同點是()
A.認為社會現象自身存在一般規(guī)律
B.認為社會科學研究本質上包含價值傾向
C.注重對可直接觀察的因素的研究
D.注重從事物的某個視角理解整體
5.單項選擇題兩年前,社工小葉為了提供居民參與志愿活動的積極性,設計了“時間銀行”管理模式,將居民提供的志愿服務以小時為單位存入“時間銀行”,最近,小葉對“時間銀行”的實施情況進行了評估,發(fā)現該模式提高了居民參與社區(qū)志愿服務的積極性,居民對志愿服務的滿意度也明顯提高。本案例中,小葉采用的評估類型屬于()
A.成本效益評估
B.成本效率評估
C.成果評估
D.過程評估
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試述現代教育設置在社會發(fā)展中的主要作用。
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宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯系?
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簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。
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