A.自我肯定反思
B.現(xiàn)實情況反思
C.人格發(fā)展反思
D.人際交往反思
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A.工作員與案主不能有任何聯(lián)系
B.工作員還應(yīng)當(dāng)像專業(yè)關(guān)系一樣對待案主
C.工作員可以為案主安排轉(zhuǎn)介
D.工作員不能再干預(yù)案主的生活
A.教育者
B.聯(lián)系人
C.使能者
D.治療者
A.聯(lián)系人
B.教育者
C.倡導(dǎo)者
D.治療者
A.意識
B.自動念頭
C.潛意識
D.圖式
A.現(xiàn)實情況反思
B.心理動力反思
C.人格發(fā)展反思
D.直接影響
最新試題
初級社會群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么?
簡述文化的基本分類。
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設(shè)中,針對社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題?可以如何加強(qiáng)與完善?
馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點是什么?
試述現(xiàn)代教育設(shè)置在社會發(fā)展中的主要作用。
涂爾干社會團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些?
李某是一名初二的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試(如期末、聯(lián)考)成績就不理想。這種狀況讓他非常苦悶,每次臨到大考就感到焦慮不安,甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試,他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么?
當(dāng)代中國的社會建設(shè)有哪方面的內(nèi)容?從社區(qū)建設(shè)這一角度需要重點從哪些方面進(jìn)行改革與完善?
在社會生活中,人們之間的交往涉及態(tài)度、動機(jī)等影響互動關(guān)系的心理因素。請論述人際互動理論的主要內(nèi)容,并舉例談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天,一輛救護(hù)車送來一個9歲的外籍兒童,她是在學(xué)校一次游戲活動中摔傷的,頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后,決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后,拒絕在協(xié)議書上簽字,他們向醫(yī)生和萍萍介紹說,在他們的文化觀念中,人的頭部是不能打開的,因為如果這樣,根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰,靈魂就會飛逸而出,將會影響孩子未來的人生,對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權(quán)利,又要保護(hù)兒童的生命安全,她該怎么辦?試運用社會工作的案主自決原則進(jìn)行分析。