單項(xiàng)選擇題服務(wù)對(duì)象：“現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長(zhǎng)得漂亮就好了……”工作員：“我很理解你的心情，但每個(gè)人都不是十全十美的啊，就那我來(lái)說(shuō)，工作和家庭都不錯(cuò)，可我身材很胖，有時(shí)別人也會(huì)嘲笑我，后來(lái)我就明白了，要求十全十美是不可能的事情?！鄙鲜鰧?duì)話(huà)中，社工運(yùn)用了（）技巧。

A.反映感受
B.理性功課
C.自我表露
D.去災(zāi)難化


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2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)厭學(xué)并多次逃學(xué)，社工運(yùn)用心理社會(huì)模式，促進(jìn)小強(qiáng)的成長(zhǎng)和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是（）

A.幫助小強(qiáng)宣泄不良情緒
B.請(qǐng)老師平時(shí)多關(guān)注小強(qiáng)的學(xué)習(xí)
C.和小強(qiáng)一起制訂行動(dòng)改善計(jì)劃
D.定期與小強(qiáng)及其母親會(huì)談

4.單項(xiàng)選擇題在增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)中，社工與受助者的關(guān)系是一種（）關(guān)系。

A.施予者和接受者
B.尊重和包容
C.理解和尊重
D.合作性的伙伴

5.單項(xiàng)選擇題小王失業(yè)后家庭生活開(kāi)始出現(xiàn)矛盾。夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)，如果運(yùn)用系統(tǒng)生態(tài)理論開(kāi)展服務(wù)，社工應(yīng)該（）。

A.探索小王童年時(shí)代的生活經(jīng)驗(yàn)和與家人的溝通情況
B.強(qiáng)調(diào)小王的認(rèn)知和行為相互關(guān)聯(lián)，促進(jìn)認(rèn)知的改變
C.運(yùn)用同感技巧表達(dá)關(guān)心，鼓勵(lì)小王改善與家人的關(guān)系
D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問(wèn)題

最新試題

人的社會(huì)化發(fā)展依賴(lài)于哪方面的社會(huì)主體和條件？如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問(wèn)題？

題型：?jiǎn)柎痤}

我國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

分析M的社交焦慮問(wèn)題并筒要說(shuō)明心理與社會(huì)治療模式的介入路徑？

題型：?jiǎn)柎痤}

社會(huì)建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述文化的基本分類(lèi)。

題型：?jiǎn)柎痤}

城市社會(huì)結(jié)構(gòu)的分化、人口的流動(dòng)、社會(huì)階層的分化與重組等原因使得城市社區(qū)的異質(zhì)性大大提高，我們城市社區(qū)的發(fā)展越來(lái)越呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。請(qǐng)問(wèn)根據(jù)社區(qū)的形式方式、居民的居住方式、生活方式等綜合標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)城市社區(qū)可以分為哪些類(lèi)型？從社會(huì)工作服務(wù)的角度來(lái)看，針對(duì)不同類(lèi)型的社區(qū)需要解決哪方面的問(wèn)題？

題型：?jiǎn)柎痤}

社會(huì)互動(dòng)有哪些情境？

題型：?jiǎn)柎痤}

發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)代化過(guò)程中有哪些特征，如何理解與應(yīng)對(duì)？

題型：?jiǎn)柎痤}

民間組織在我國(guó)有哪些表現(xiàn)形式？在我國(guó)社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能？

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。

題型：?jiǎn)柎痤}