A.認(rèn)識(shí)行為理論
B.人本主義理論
C.精神分析理論
D.系統(tǒng)生態(tài)理論
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A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
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D.增強(qiáng)權(quán)能理論
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C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.存在主義理論
A.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題主要是外在行為層面的問(wèn)題,干預(yù)的重點(diǎn)應(yīng)是行為訓(xùn)練
B.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題往往是固有的,必須深入探討其早期經(jīng)歷才能了解問(wèn)題成因
C.助人過(guò)程中首先應(yīng)該幫助服務(wù)對(duì)象改變行為,然后深入解決錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
D.為了使服務(wù)對(duì)象發(fā)生改變,助人過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象自我控制與外在控制相結(jié)合
A.幫助王某認(rèn)識(shí)到他的想法是幼稚的
B.指導(dǎo)王某學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的技巧
C.分析王某的情況是否與兒童時(shí)期的經(jīng)歷有關(guān)
D.幫助王某認(rèn)識(shí)到懼怕的經(jīng)歷也是有意義的
最新試題
請(qǐng)從宏觀社會(huì)學(xué)的視角論述解決我國(guó)留守兒童問(wèn)題的方案。
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