A.指導(dǎo)-合作型
B.共同參與型
C.接近-疏遠型
D.主動-被動型
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A.交往的原則
B.啟迪的原則
C.針對性的原則
D.自我護理的原則
A.滿足病人的一切需要
B.提供良好的心理環(huán)境
C.消除不良的情緒反應(yīng)
D.提高病人的適應(yīng)能力
A.技術(shù)形式
B.非技術(shù)形式
C.言語形式
D.非言語形式
A.醫(yī)務(wù)人員的作用逐漸減弱
B.醫(yī)務(wù)人貫的責(zé)任并未減弱
C.醫(yī)生的工作減少了
D.關(guān)系模式隨病情的變化而變化
A.主動—被動型
B.指導(dǎo)—合作型
C.共同參與型
D.主動-被動型
最新試題
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實條件或者道德,這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應(yīng)為()
某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微,堅持從事高強度工作,這屬于()
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。
在進行心理評估前,主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()
標(biāo)記獎勵法屬于()
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測驗的敘述,錯誤的是()
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒,并已維持了很長時間,認知能力很差,此時可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進行胎教時通常使用的方法是()