A.封閉式提問
B.開放式提問
C.重要提問方式
D.釋義提問方式
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A.醫(yī)患關系模式永遠不變
B.醫(yī)患關系模式隨時在變
C.依年齡變化改變醫(yī)患關系模式
D.依病情變化改變醫(yī)患關系模式
A.病人是醫(yī)療的(服從)合作者
B.醫(yī)患關系如同父母一嬰兒
C.病人多是慢性疾病
D.醫(yī)生幫助病人自助
A.指導-合作型
B.共同參與型
C.接近-疏遠型
D.主動-被動型
A.患者良好的表達能力
B.患者正確的態(tài)度
C.醫(yī)護人員良好的態(tài)度
D.醫(yī)護人員良好的溝通技巧
A.對疾病不夠重視而影響了治療
B.因疾病影響到就業(yè)而不愿承擔病人角色
C.言行與疾病嚴重程度不相適應
D.焦慮不安使病情加重
最新試題
下列關于神經心理學測驗的敘述,錯誤的是()
下列關于康復心理學的說法中,錯誤的是()
羅杰斯的理論基礎不包括()
15世紀文藝復興之后,哈維等提出血液循環(huán)學說,將醫(yī)學推向了以生物軀體為中心的新時期,即()。
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導致測驗出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
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患者安心于已適應的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經康復的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉換的過程,這種情況屬于患者角色適應不良行為的()
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為()