A.以感覺為基礎
B.受以往知識經(jīng)驗的影響
C.是感覺的疊加
D.不同的人是不同的
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A.邏輯性
B.連貫性
C.間接性
D.概括性
A.是腦的功能
B.是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映
C.是人的主觀印象
D.是對客觀現(xiàn)實的反映
A.認知過程
B.情感過程
C.意志過程
D.人格特征
A.心理學家對行為的性質(zhì)和行為的改變過程的解釋有聯(lián)結(jié)論和認知論兩大學派
B.經(jīng)典的條件反射是一種聯(lián)結(jié)式學習
C.條件反射的形成解釋了人類眾多復雜行為形成的機理
D.認知學習理論認為錯誤的觀念或不正確的認知過程是導致不良行為和情緒的原因
A.活潑好動,興趣廣泛
B.注意穩(wěn)定持久
C.性急,易沖動
D.內(nèi)心情感體驗深
最新試題
15世紀文藝復興之后,哈維等提出血液循環(huán)學說,將醫(yī)學推向了以生物軀體為中心的新時期,即()。
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實條件或者道德,這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
羅杰斯的理論基礎不包括()
小泉有潔癖,平時什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對小泉采取行為主義的沖擊療法,請結(jié)合實際,論述如何對小泉采用沖擊療法?
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯誤的是()
標記獎勵法屬于()
古今中外各種學派的學者在進行胎教時通常使用的方法是()
殘疾后常見的心理反應包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、()、()和適應。
簡述感覺的對比性及其分類。
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為()