A.黃色的感覺
B.紅色的感覺
C.藍(lán)色的感覺
D.綠色的感覺
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A.對(duì)象與背景的差別
B.主體的視力水平
C.對(duì)象的組合
D.對(duì)象的運(yùn)動(dòng)
A.壓抑學(xué)說
B.自然消退學(xué)說
C.提取學(xué)說
D.干擾學(xué)說
E.以上都是
A.主要涉及以往的教育、訓(xùn)練和知識(shí)的積累
B.與后天環(huán)境有關(guān)
C.牽涉到問題解決的適應(yīng)性和靈活性
D.形成后較少改變
E.以上都對(duì)
A.知覺特點(diǎn)
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.遷移
E.干擾
A.有意記憶
B.無意記憶
C.機(jī)械記憶
D.意義記憶
E.抽象記憶
最新試題
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德,這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說法中,錯(cuò)誤的是()。
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中,錯(cuò)誤的是()
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅(jiān)定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。
當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動(dòng)于衷時(shí),患者的心理反應(yīng)為()
試述行為療法的類型。
在做測(cè)試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是()