對(duì)事物的定性測量一般使用（）。

在現(xiàn)代社會(huì)研究當(dāng)中，統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究兩種方式反映了（）的區(qū)分，因此是更具有方法論意義的分類。

同期群研究每次都是從一個(gè)固定的人群中抽取樣本，它要了解（）的變化。

17世紀(jì)末至20世紀(jì)初，近代社會(huì)調(diào)查主要是實(shí)用性比較強(qiáng)的至（）。

在縱貫研究的幾個(gè)類型當(dāng)中，（）每次都是從同一個(gè)總體中抽取樣本，它試圖了解這一總體的歷史變化。

社會(huì)調(diào)查研究的分類是多角度的，多維的，每一項(xiàng)具體的調(diào)查研究都可以按照各種分類標(biāo)準(zhǔn)歸為多種類型。對(duì)社會(huì)調(diào)查研究進(jìn)行分類的目的是：（）。

“格物致知”指的是社會(huì)調(diào)查研究的什么作用（）？

為了獲得真實(shí)可靠的資料，應(yīng)該注意幾個(gè)問題：（）。

影響調(diào)查內(nèi)容選擇的因素有：（）。

在“家長的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。