A.德國
B.法國
C.英國
D.美國
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行政功能
B.支持功能
C.教育功能
D.雙邊交流功能
A.發(fā)展和完善社會(huì)工作理論體系
B.促進(jìn)社會(huì)工作的有效實(shí)施
C.改進(jìn)社會(huì)工作的各項(xiàng)技術(shù)
D.推動(dòng)社會(huì)工作者溝通理論和操作的兩個(gè)層面
A.個(gè)案工作
B.團(tuán)體工作
C.社區(qū)工作
D.社會(huì)工作行政
A.1601年的英國伊麗莎白濟(jì)貧法
B.1788年德國漢堡制和愛爾伯福制
C.1869年英、美盛行的慈善組織會(huì)社
D.1884年的英美流行的睦鄰組織運(yùn)動(dòng)
A.華生
B.滕尼斯
C.戈夫曼
D.韋伯
最新試題
殘疾人社會(huì)保障制度在整體上有以下哪些組成?()
小組社會(huì)工作者在小組治療模式中是富有影響力的人。
社會(huì)工作的干預(yù)行動(dòng)是社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或社會(huì)工作者針對案主需求所采取的一切服務(wù)過程。
以救濟(jì)為主的兒童社會(huì)工作是一種積極的救濟(jì)性福利。
下列哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作與社會(huì)保障的區(qū)別?()
社會(huì)工作關(guān)注的環(huán)境中,自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境同等重要。
社會(huì)工作與社會(huì)福利的對象差異性逐漸變大。
下列屬于醫(yī)療社會(huì)工作特殊方法的是()
問題解決派個(gè)案社會(huì)工作認(rèn)為人類生活是一連串問題解決的過程。
操作制約派中改變行為的負(fù)增強(qiáng)技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應(yīng)一旦出現(xiàn),立即給予獎(jiǎng)賞反應(yīng),以減少此類行為。