下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。

有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）