A.政治課、思想品德課
B.班主任工作
C.各科教學(xué)
D.各種課外活動、社會實(shí)踐等
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A.備課是教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)
B.備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在
C.備課要鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法
D.備課要寫好學(xué)期、單元、課時(shí)計(jì)劃
A.讀書指導(dǎo)法
B.參觀法
C.練習(xí)法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.小學(xué)學(xué)段以綜合課程為主
B.初中階段分科與綜合相結(jié)合
C.高中階段以分科課程為主
D.高中階段以分科課程為主,綜合課程補(bǔ)充
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.互補(bǔ)性
A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定著教育的性質(zhì)
B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約教學(xué)的內(nèi)容、方法、組織形式與手段
C.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定受教育權(quán)
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
最新試題
張老師在工作中逐漸接受教師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著社會責(zé)任和義務(wù),因此他常常衡量和調(diào)控自己的行為。這說明張老師處于()。
世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是()。
小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤了學(xué)習(xí),心理輔導(dǎo)老師為了引導(dǎo)他,讓小華參加學(xué)校舉辦的文藝活動,解決了問題。該老師運(yùn)用的心理輔導(dǎo)方法是()。
有人問小國為什么不打人,小國回答,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都覺得打人不對,自己希望和大家有個(gè)好關(guān)系,不能負(fù)大家希望,據(jù)此判斷,小國的道德認(rèn)識發(fā)育處在()。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見,哪吒的認(rèn)知風(fēng)格是()。
柏拉圖認(rèn)為,國家是放大了的個(gè)人,因而教育應(yīng)該按照國家需要來造就個(gè)人。這一觀點(diǎn)屬于()。
現(xiàn)代社會,雖然道德觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn),但教師的道德觀、價(jià)值觀總是代表著居社會主導(dǎo)地位的道德觀、價(jià)值觀,教師用這種觀念引導(dǎo)學(xué)生。這體現(xiàn)了教師()的職業(yè)角色。
飛行員往往因?yàn)槭炀毜卣莆樟孙w機(jī)駕駛的規(guī)則,而在之后學(xué)習(xí)開汽車時(shí)也習(xí)慣使用這些規(guī)則,導(dǎo)致無法順利地學(xué)會開汽車。這種影響屬于()。
“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學(xué)方法是()。
“一壇子泡蘿ト——抓不到姜(韁)”“盯不倒秤”。為了傳承這些有意思的民間方言,重慶巴南區(qū)一位退體干部在政府的幫扶下,歷時(shí)十年,爬涉巴渝山水,海量收集,優(yōu)選匯編,并集結(jié)出版《重慶方言辭典》供當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)與文化傳承。與《重慶方言辭典》相關(guān)的課程屬于()。