A.模型結(jié)構(gòu)或行為等級(jí)
B.指標(biāo)名稱或指標(biāo)定義
C.指標(biāo)維度或行為等級(jí)
D.模型結(jié)構(gòu)或指標(biāo)定義
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C.問卷調(diào)查法
D.事件訪談法
A.可替代程度低的崗位或人群
B.創(chuàng)造企業(yè)核心價(jià)值的人群
C.需要企業(yè)良行培養(yǎng)的崗位或人群
D.企業(yè)一線操作技術(shù)員工
A.行為等級(jí)
B.指標(biāo)定義
C.指標(biāo)內(nèi)涵
D.模型結(jié)構(gòu)
A.情緒穩(wěn)定性
B.外傾性
C.經(jīng)驗(yàn)開放性
D.親和性
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最新試題
當(dāng)測(cè)評(píng)誤差來自于測(cè)評(píng)本身時(shí),下列不屬于防范措施的是()
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()
如果需要對(duì)中層管理人員進(jìn)行測(cè)評(píng)期限安排,比較適合的時(shí)長(zhǎng)是()
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí),將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級(jí)并賦值,這采用的量化形式是()
下列具有測(cè)評(píng)內(nèi)容精細(xì)全面、測(cè)評(píng)過程深入、測(cè)評(píng)結(jié)果保密等特征的測(cè)評(píng)方式是()
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或()。