填空題通過教學以后所形成的能力和培養(yǎng)的態(tài)度,稱為()能力。
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陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
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教學策略設(shè)計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
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一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型:填空題