第一，引導(dǎo)兒童準確辨析和概括學(xué)習(xí)內(nèi)容共同的本質(zhì)特征； 第二，強調(diào)學(xué)習(xí)遷移的特征；豐富基本概念和原理的實例。
最新試題
性別分離出現(xiàn)在（）
有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）
能自發(fā)運用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。
提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）
提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）
