兒童在社會(huì)化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認(rèn)識(shí)與塑造是（）

關(guān)于性別角色的形成，主張兒童模仿和認(rèn)同同性別父母的理論是（）

埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論中，兒童的發(fā)展任務(wù)是獲得自主感克服羞怯感出現(xiàn)在（）

凌凌的父母因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少關(guān)注她的成長，很少與她溝通生活和學(xué)習(xí)方面的問題，父母對凌凌沒什么期望和標(biāo)準(zhǔn)，這種教養(yǎng)方式是（）

能自發(fā)運(yùn)用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。