凡是在學(xué)前教育評(píng)價(jià)中不采用數(shù)學(xué)方法的評(píng)價(jià)都是非數(shù)量化評(píng)價(jià)，常見(jiàn)的有等級(jí)法、評(píng)定法等。

常用的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法有（）。

（）一般指對(duì)人或人的群體的評(píng)定，它的對(duì)象是個(gè)體的品質(zhì)或由個(gè)體組成的群體的品質(zhì)，它包括評(píng)級(jí)、分類(lèi)和證明合格等各種活動(dòng)。

2011年我國(guó)頒發(fā)的幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系框架中有三個(gè)維度和（）領(lǐng)域。

托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境評(píng)價(jià)量表（修訂版）是由美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)兒童發(fā)展中心的兩位學(xué)者哈姆斯和克利福德于1998年在第一個(gè)版本的基礎(chǔ)上修訂而成的。