顏之推強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

私學(xué)招生沒(méi)有出身、地域的限制，只要仰慕教師的學(xué)識(shí)，有志于學(xué)，就可以投奔門(mén)下。

明清蒙養(yǎng)教材多種多樣，不包括（）

明末清初的實(shí)學(xué)學(xué)者都對(duì)理學(xué)進(jìn)行了深刻批判。

科舉一方面促進(jìn)了教育的發(fā)展，另一方面又使教育成為科舉的附庸。