古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡(jiǎn)樸實(shí)惠性。

美國(guó)學(xué)者佛魯姆提出，直接結(jié)果是指與行動(dòng)相隔較遠(yuǎn)的結(jié)果，也就是可以感受到的直接結(jié)果的后果。

某教師喜歡某個(gè)學(xué)生就會(huì)認(rèn)為他是完美無(wú)缺，這是肯定性偏見。

動(dòng)機(jī)是人身心的欲求狀態(tài)，是反應(yīng)了人的心理活動(dòng)的意向。

一般情況下，學(xué)校教師總是扮演著復(fù)合角色。