人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹(jǐn)慎小心、戒備心強，注意保護自己。

學(xué)校組織對學(xué)校成員具有（）心理作用。

動機是人身心的欲求狀態(tài)，是反應(yīng)了人的心理活動的意向。

心理學(xué)家阿倫森的實驗研究表明，互補吸引是促進人際吸引的重要因素。

古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實惠性。