美國學者佛魯姆提出，直接結(jié)果是指與行動相隔較遠的結(jié)果，也就是可以感受到的直接結(jié)果的后果。

某教師喜歡某個學生就會認為他是完美無缺，這是肯定性偏見。

一般情況下，學校教師總是扮演著復合角色。

動機是人身心的欲求狀態(tài)，是反應了人的心理活動的意向。

俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。