社區(qū)策劃模式的基本假設(shè)突出的體現(xiàn)為（）。

（）思潮對(duì)社會(huì)工作者如何詮釋問(wèn)題富有啟發(fā)性，它提醒專(zhuān)業(yè)人員在澄清和分析受助者的敘述時(shí)，應(yīng)該注重受助者的權(quán)利，并肯定受助者自身的解釋權(quán)。在分析過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)人員要注重對(duì)受助者日常生活的解釋?zhuān)⒅貍€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)一般化的理論解釋。

關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育的意義，以下表述不準(zhǔn)確的是（）。

建立和發(fā)展社會(huì)工作實(shí)踐理論（practice theory）的目的是（）。

以下屬于非正式的資源系統(tǒng)的是（）。