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問答題
【簡答題】按照馬斯洛的需要層次理論,需要從低到高分為哪些層次?
答案:
(1)生理的需要。
(2)安全的需要。
(3)歸屬和愛的需要。
(4)尊重的需要。
(5)自我實(shí)現(xiàn)的需要。
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判斷題
“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對的,因?yàn)橥ㄟ^“懲罰”的教育,可以讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)會承擔(dān)造成過失的責(zé)任。
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在教師管理中,校長應(yīng)做好合理安排使用、滿足教師的正當(dāng)需要、實(shí)行責(zé)任制、考核制,逐步實(shí)行聘任制等工作。
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