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高校教育既是一項社會教育活動,也是一項社會經(jīng)濟(jì)活動。
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作為高校教師,在服務(wù)社會的過程中,應(yīng)該學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中重義輕利的價值取向,同時樹立合理謀利精神,理清功利、道義關(guān)系。
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高校教師在為社會服務(wù)的過程中,必須牢牢樹立“社會服務(wù),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的道德規(guī)范,真正使研究的項目服務(wù)一線、服務(wù)社會。
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