A.教師道德意識
B.教師道德關(guān)系
C.教師道德規(guī)范
D.教師道德活動
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A.它是一種思想關(guān)系
B.它是一種思想觀念和理論體系
C.它是受一定利益關(guān)系制約的
D.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ),并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出
A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才
B.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生
C.其手段是先進(jìn)的教育理念和方法
D.在時空上具有彈性與自由度
A.教育與愛國主義相結(jié)合
B.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合
C.教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合
D.教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
A.人類教育活動的出現(xiàn)
B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展
C.腦力勞動與體力勞動的分工
D.教育理論的發(fā)展
最新試題
人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征,是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
教師道德修養(yǎng)是一個短期內(nèi)就可以實(shí)現(xiàn)的過程。
對教師道德行為的論述錯誤的是()
與教育職業(yè)活動的一般特點(diǎn)相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,以下說法錯誤的是()
高校教師要有對生態(tài)、環(huán)境的關(guān)懷意識,增強(qiáng)其承擔(dān)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境道德和生態(tài)倫理方面的教育的能力。
引用未成文的口語實(shí)錄應(yīng)將整理稿交作者審核并征得同意。
學(xué)術(shù)規(guī)范是根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準(zhǔn)則,反映了學(xué)術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗(yàn)。
教師的人格僅僅是一個個人問題。
道德信念是道德品質(zhì)的核心。
被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是()