通過《水滸》，向梁山領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)如何管住英雄的方法有（）

不教而誅是為暴，是韓非子的言論。

古代成功管理者的標(biāo)志是（）

管理工作的本質(zhì)是（）

從楊六郎選穆桂英大破天門陣的故事中，可以分析得出的用人策略是根據(jù)需求打造差異化方案。

職位權(quán)利包括（）

“和”所代表的基本管理力量包括（）

管理中封建主義殘余思想最核心的體現(xiàn)是特權(quán)管理思想。

懲罰條款的原則是（）

權(quán)力的本質(zhì)在于號召影響力。